Presentandome:

    

     Mi nombre es Doris Parra, graduada de Ingeniero en Sistemas en la Universidad Bicentenaria de Aragua (UBA) Núcleo Maracay- Venezuela, actualmente cursando el 5to. Modulo de Expertos en Tecnopedagogía en FATLA.

Algunas experiencias en cuanto a mi formación académica:

• Maestría en Gerencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación. UNEFA - Yaracuy extensión San Felipe.
• Ingenieria en Sistemas. UBA - Maracay.
• TSU en  Informática. IUTAJS Barquisimeto.
• Diplomado de Capacitación Docente. UNEFA - Yaracuy extensión San Felipe.

En relación a mi experiencia laboral puedo mencionar:

• UNEFA - Yaracuy extensión San Felipe. Docente de las asignaturas: Análisis y Diseño de Sistemas I y II, Evaluación y Auditaría de Sistemas, Teoría de Sistemas, Razonamiento Lógico, Tecnologías de la Información y Comunicación, Introducción a la Computación. Jurado Evaluador de informe de Pasantías y Tutor Académico de Pasantías.
• IUTAJS extensión San Felipe. Docente de las asignaturas: Analisis de Sistemas y Sistemas Operativos I.
• UPTAEB - Misión Sucre. Docente de las asignaturas: Formación Sociopolitica, Sistemas de Información, Bases de Datos, Proyecto I y II.
• UFT sede Cabudare. Docente de las asignaturas: Teoría de Sistemas I, Estructura de Datos, Introducción a la Computación, Informática Aplicada y Computación para Ingenieros. 
• CNIE- Lara. Coordinadora del Centro Nacional de Investigaciones Educativas Capitulo Lara.

Tablets como recurso didáctico.

    

     Comenzaremos definiendo a este recurso como dispositivo digital con capacidad de procesamiento de información y navegación en Internet similares o ligeramente inferiores a la de un computador portátil del tipo netbook. 

Sus principales características son:

• Batería de larga duración (en el orden de 8 horas). 
• Pantalla táctil.
• Bajo peso (alrededor de los 500gramos) y tamaño (hasta 10”) lo que mejora la portabilidad.
• Poseen sistemas operativos específicos, más asimilables a las plataformas empleadas por los teléfonos inteligentes o smartphones (Blackberry, Iphone, Android). 
• Las aplicaciones que le dan funcionalidad están íntimamente asociadas al perfil de usuario, y en la mayoría de los casos, permiten acceder a conectividad a través de wifi y 3g. 

Usos Educativos:

    La utilización en el aula de la tablets como recurso didáctico permite el acceso a una gran cantidad de información y materiales que ofrece Internet y la utilización de una serie de programas que convierten la tarea de enseñar - aprender más fácil y motivadora tanto para profesores como alumnos. 

El uso de las tablets puede permitirle a los alumnos y al profesor:

• Reproducir Música.
• Tomar fotografías.
• Grabar Vídeos.
• Sincronizar contenidos en linea.
• Tomar notas.
• Gestionar documentos.
• Desarrollar hábitos de lectura a través de libros electrónicos (e-books).
• Interactuar con software y apps educativos.
• Acceder a páginas educativas.
• Jugar videojuegos educativos.

    Es importante destacar las enormes posibilidades de las tablets en un entorno de clase como recurso de aprendizaje por su versatilidad, portabilidad, funcionalidad y el acceso a diversos materiales educativos. Así mismo se considera también el ahorro ecológico y económico que supondría el uso de este dispositivo como soporte para los actuales libros de textos digitales de algunas editoriales, además del acceso rápido y sencillo a todas las opciones multimedia que nos ofrecen nuevos formatos en versión digital.

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos93/uso-tablets-educacion/uso-tablets-educacion.shtml#ixzz3NzJ0IcWw

Curso: Capacitación de Docentes sobre el uso de las tablets como                 recurso didáctico en el aula.

Objetivo General: Al finalizar el curso el Docente debe estar en capacidad de utilizar el dispositivo tablets como soporte a las actividades académicas.

Recursos: Cada participante deberá proveerse de una Tablets. 

Duración:  4 Semanas.               

Contenido Programático: 

Tema I: Reconocer las diferentes partes de las Tablets.

Botón de Encendido, pantalla táctil, control de volumen, brillo, Cámara.

Evaluación: Prueba Escrita. En una hoja impresa con la figura de una tablets deberán los participantes reconocer las partes del dispositivo. Valor 15%

Tema II: Conocer las diferentes funciones de los Sistemas Operativos de las tablets. 

(Crear, eliminar, renombrar carpetas ó archivos), localizar carpetas ó archivos en los diferentes directorios del dispositivo. 

Evaluación: Prueba Práctica. Cada participante debe crear,eliminar y renombrar una carpeta y/o archivo. Valor 25%

Tema III: Play Store. Instalación de diversas aplicaciones.

Evaluación: Prueba Práctica. Cada participante debe instalar correctamente una aplicación en su tablets desde Play Store. Valor 30%

Tema IV: Utilizar funciones multimedia de la tablets como herramienta educativa.
Evaluación: Los participantes conformarán grupos para ejecutar una actividad académica en donde se utilice el dispositivo como apoyo didáctico. Valor 30%